النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: في امتحان الفيزياء

  1. #1
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Nov 2006
    المشاركات
    79
    الدولة: Egypt
    معدل تقييم المستوى
    0

    في امتحان الفيزياء



    في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك

    جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي
    كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي) ؟
    الاجابة الصحيحة
    بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب
    إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى.
    الاجابة المستفزة هي
    أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض. ثم أقيس طول الخيط.
    غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالمباروميتر أو بالفيزياء ,تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية. أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء. وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية.
    ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا. فكر الطالب قليلا وقال : " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار "، فقال الحكم : " هات كل ما عندك ".
    فأجاب الطالب
    1- يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة.
    2- باستخدام قانون الجاذبية الارضية اذا كانت الشمس مشرقة، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين.
    3- إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : " ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة ".
    4- أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر.
    كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا. بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور " وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء.
    فوائد من القصة
    1- لا تستعجل الحكم على الاخرين.
    2- لا بد أنه يوجد كثير من المتميزين قد سحقوا للابد من احكام متسرعة في الماضي
    3- استفهم طلب السائل قبل الاجابة وماذا يريد أن يعرف، لانه سوف يبني عليها أمورا كثيرة

    منقول

  2. #2
    عضو برونزي الصورة الرمزية Sh@rk
    تاريخ التسجيل
    May 2007
    المشاركات
    2,601
    الدولة: Palestinian Territory
    معدل تقييم المستوى
    16

    رد: في امتحان الفيزياء



    بقي ان نذكر ان الاستاذ الذي قام بوضع علامة راسب للطالب هو استاذ فيزياء انتقل ليعلم الثانوية العامة في القدس, و وظيفته بالتحديد هي ضمان عدم نجاح اي طالب في مادة الفيزياء, و بالاخص الفيزياء الحديثة و نطريات اينشتاين و الذرة

    :D:D:D:D

    موضوع جميل, و يبدو انني سأحصل على "جوائز" نوبل على خطا هذا الشاب!!
    [CENTER][COLOR=#800000]عضو متقاعد[/COLOR]
    [/CENTER]

المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 09-12-2011, 22:41
  2. الاخره بلغه الفيزياء
    بواسطة ZaraLinks في المنتدى الأرشيف
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 26-10-2011, 13:31
  3. مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 06-10-2010, 19:34
  4. موقع الفيزياء التعليمي
    بواسطة التنين الجامح في المنتدى الارشيف
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 01-10-2010, 10:05
  5. مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 08-10-2009, 23:52

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •