الوسائل الإعلامية تؤثر سلباً على الأطفال
كشفت دراسة جديدة نشرت البارحة و التى تبين أن المدرسين مهتمين بكمية و أنواع وسائل الإعلام الإلكترونية و التى يتفاعل معها الأطفال فى المنزل و من الممكن أن يؤثر تأثيرا سلبيا على أداء الأطفال فى الفصول الدراسية .
قامت مؤسسة Common Sense المؤسسة البحثية و التى تركز على إستخدام وسائل الإعلام للأطفال و الذين شملهم الإستطلاع حوالى 685 مؤسسة من القطاعين العام و الخاص و مدرسين المدارس الإبتدائية و الثانوية على كيفية التأثير السلبى للإستخدام المتزايد للتلفاز و ألعاب الفيديو و الرسائل النصية و الشبكات الإجتماعية و الموسيقى و غيرها من أشكال وسائل الإعلام على أداء الأطفال فى المدرسة .
وجدت الدراسة أن 71 % من المدرسين الذين شملهم الإستطلاع يؤكدون على أن وسائل الإعلام المختلفة تأخذ جل إنتباههم فى المدارس فى حين أن 59 % من الطلاب يستخدمون وسائل الإعلام الترفيهية و التى تضر بقدراتهم على التواصل وجها لوجه ، هناك نسبة حوالى 58 % يقال بأنهم يعتقدون بأن لها تأثيرا سلبيا على مهارات الكتابة الخاصة بهم و فقا لدراسة أجرتها شبكات المعرفة فى الفترة 5- 17 مايو الماضى .
ما يقرب من نصف المعلمين الذين شملهم الإستطلاع أكدوا على أن الطلاب الذين يستخدمون وسائل الإعلام المختلفة فى المنزل يضر ذلك بجودة الواجبات المدرسية و وفقا للتقرير :
" يعتقد كثير من المعلمين أن الطلاب يقضون الكثير من الوقت أمام وسائل الإعلام المتنوعة و من ثم يهملون واجباتهم المدرسية و هم بالتأكيد لن يكونوا على أتم إستعداد داخل الفصول "
و يشير التقرير بالتحديد إلى الأطفال التى يتراوح أعمارها بين 8 و 18 عام و الذين يقضون أكثر من 7 ساعات و نصف من اليوم مع وسائل الترفية .
أشار معلمى المدارس الثانوية إلى ألعاب الفيديو و التلفزيون و ألعاب الكمبيوتر و التى تسبب معظم المشاكل الدراسية للطلبة و تأثر بالسلب على الكتابة و الشبكات الإجتماعية و يعتقد كل إثنين من ثلاثة من المدرسين أن وسائل الترفيهلها تأثير سلبى إلى حد ما على الطلاب .
مع كل هذه الآثار السلبية لم يشر المعلمين على بعض الفوائد من الإستخدام المتزايد لوسائل الترفيه من قبل الأطفال فى المنزل و هناك تقارير تقول أن 63 % من الطلاب يصلون إلى ما يبحثون عنه بسرعة و كفاءه عبر استخدام هذه الوسائل و 34 % يعتقدون أنها تحسن قدرة الطالب على تعدد المهام .
يقول جيمس ستير المدير التنفيذى و مؤسس مؤسسة Common Sense فى بيان له نحو ذلك الصدد "
" نحن نعلم أن أطفالنا يتعلمون من وسائل الإعلام التى يستهلكونها و هذا الإستطلاع هو تذكير آخر لمدى أهمية توجية أطفالنا باستمرار لإختيار الوسيلة المناسبة و التوازن ما بين مقدار الوقت الذين يقضونه على وسائل الإعلام المختلفة و جميع الأنشطة الحياتية الأخرى "
